綜合上面4個(gè)維度的細(xì)化分析,我們得到AHT長(zhǎng)的主要原因:
·大部分員工AHT超標(biāo),說(shuō)明流程制定中有不合理的地方,需要從流程層次有所改進(jìn);
·員工的AHT分布廣泛,說(shuō)明員工的技能或者操作習(xí)慣存在問(wèn)題,需要整體的培訓(xùn)和校正;
·新員工普遍有更高的AHT,說(shuō)明新員工培訓(xùn)和指導(dǎo)中有需要改進(jìn)的地方;
·老員工中也存在AHT超長(zhǎng)現(xiàn)象,需要個(gè)別指導(dǎo)和提升計(jì)劃。
流程分析
這一步主要了解員工在流程操作上的問(wèn)題,通過(guò)流程觀察和測(cè)聽(tīng)的方式獲取,經(jīng)過(guò)流程分析,了解到目前員工存在的問(wèn)題如下:
·大量新員工以及部分老員工沒(méi)有邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣,更多的是在通話結(jié)束之后才進(jìn)行記錄,大大的增加了話后處理時(shí)間;
·系統(tǒng)存在一些易用性問(wèn)題,降低了操作速度;
·流程中有些環(huán)節(jié)沒(méi)有必要,降低了效率;
因?yàn)榘该鏁r(shí)間(話后處理時(shí)間)對(duì)AHT的影響很直接,因此對(duì)案面時(shí)間的員工分布數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可繪制頻數(shù)圖查看。
圖9 員工案面時(shí)間分布圖