在線教育行業(yè)最近火爆異常，爭議不斷，梯子網(wǎng)、那好網(wǎng)的倒閉讓“在線教育泡沫論”甚囂塵上，極客學(xué)院千萬級美元的融資又點(diǎn)燃了更多的在線教育創(chuàng)業(yè)者熱情與希望。拋開商業(yè)模式與在線教育內(nèi)容不談，創(chuàng)業(yè)者該如何應(yīng)對在線教育中遇到的技術(shù)難題？9月21日的開發(fā)者最佳實踐日·第2期-在線教育技術(shù)專場為大家?guī)砹嗽敿?xì)解答。
由七牛云主辦的開發(fā)者最佳實踐日·第2期-在線教育技術(shù)專場在北京車庫咖啡火熱開啟，七牛攜手IT桔子、開課吧、云智慧、云知聲、矽偉智等幾家典型教育行業(yè)應(yīng)用企業(yè)為云集在現(xiàn)場的創(chuàng)業(yè)者與開發(fā)者帶來一次最干貨最實踐的分享，更是第一次攜手IT垂直領(lǐng)域招聘公司哪上班在現(xiàn)場進(jìn)行招聘，此外長城會、極客學(xué)院、coding同樣給予了大力支持。區(qū)別于以往的教育類型會議通常以資本或者商業(yè)模式角度為重心討論，而本次開發(fā)者最佳實踐日則更加關(guān)注在線教育創(chuàng)業(yè)者在產(chǎn)品推出過程中最為重要的技術(shù)環(huán)節(jié)，大會的亮點(diǎn)主要有：
1.在線教育市場盤點(diǎn)，盈利模式尚不清晰。
首先由IT桔子創(chuàng)始人文飛翔帶來的對于2014年在線教育行業(yè)的盤點(diǎn)。根據(jù)IT桔子的庫里的數(shù)據(jù)顯示，在線教育行業(yè)呈現(xiàn)出一邊是火焰一邊是冰山的狀態(tài)，在線教育公司從13年的338家猛增到14年的749家，而在線教育的盈利模式尚不明晰。而市場上除了BAT不斷推出新的教育產(chǎn)品，傳統(tǒng)的教育行業(yè)也在積極地變革與創(chuàng)新，新興平臺的興起和變化激發(fā)了整個在線教育行業(yè)的活力。
IT桔子創(chuàng)始人 文飛翔
2.開課吧實踐經(jīng)驗：多層系統(tǒng)架構(gòu)，資源為中心，善用第三方。
開課吧產(chǎn)品總監(jiān)周科在沙龍的最佳實踐環(huán)節(jié)帶來精彩分享，作為泛IT垂直教育領(lǐng)域的明星公司，開課吧有三個部分的內(nèi)容，一是純的編程開發(fā)，二是專業(yè)軟件，三是辦公軟件開發(fā)。由此延伸來開他們有2U、2E、2C各種用戶，由于這樣的業(yè)務(wù)特征，開課吧的技術(shù)要求也會非常高，一是高擴(kuò)展性，二是高并發(fā)，三是速度快、延遲低，四是穩(wěn)定性，五是通用、可移植，六是開放和開源。
要做一款優(yōu)秀的在線教育產(chǎn)品并且能夠給到用戶良好的用戶體驗，有幾個技術(shù)開課吧產(chǎn)品總監(jiān)周科特別提出需要注意，一是多層的系統(tǒng)架構(gòu)，需要結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的交互和非結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容呈現(xiàn)，二是設(shè)計平臺時的定位，如果是以資源為中心，那么需要ROA的架構(gòu)和RESTFUL，三是開發(fā)者可以基于LTI的工具協(xié)議輕松接入，四是善于利用第三方的云資源，開課吧便是使用了七牛作為第三方的視頻托管。
下圖為開課吧的整體架構(gòu)：
同時開課吧也在做叫OMICA一個開源的微課程聯(lián)盟，希望以眾包、開放、友好、重用、演進(jìn)、結(jié)構(gòu)的方式顛覆傳統(tǒng)的在線教育。
開課吧產(chǎn)品總監(jiān) 周科
